Plattform har tagits fram av specialister från
industrin och skolan. Plattform kan användas för undervisning i både natur- och samhällsvetenskapliga ämnen på grundskolans högstadium och på gymnasiet. Vi bedömer materialet som lämpligt för elever i åldern 14 till
16 år, men vid fördjupningsuppgifter kan
materialet också användas av yngre elever.
Plattform kan också användas vid studiecirklar, arbetsmarknadsutbildning och företagsinterna utbildningar.
Plattform innehåller åtta stycken temakort samt en utförlig handledning till läraren för att övningarna ska bli lätta att genomföra.
PlasticsEurope och PIR ger tillstånd till alla skolor i Sverige att ladda ned materialet och kopiera det för undervisning. Materialet omarbetades år 2000.
Kapitel 1 Plaster - en introduktion
Ger en översikt över var i samhället plastmaterialen används. Här behandlas också med några ord plastmaterialens historia. Det här kapitlet kan med fördel användas i undervisning som berör materialteknikens påverkan på samhällsutvecklingen. Tillsammans med kapitlen 5 och 6 bildas ett paket som mycket väl kan användas i undervisning som rör ekologiska samband liksom samhällskunskap.
Kapitel 2 Råmaterial Är i huvudsak kemisk-tekniskt inriktat och kan därför, tillsammans med kapitel 3 och 4 utgöra en grund för undervisning i kemi alternativt materialteknik.
Kapitel 3 Plaster och bearbetning av plaster Är i huvudsak kemisk-tekniskt inriktat och kan därför, tillsammans med kapitel 2 och 4 utgöra en grund för undervisning i kemi alternativt materialteknik.
Kapitel 4 Plasternas egenskaper Är i huvudsak kemisk-tekniskt inriktat och kan därför, tillsammans med kapitel 2 och 3 utgöra en grund för undervisning i kemi alternativt materialteknik.
Kapitlen 5 Utveckling av en hållbar livsstil Är utpräglat miljö- och samhällsinriktat. Behandlar tillsammans med kapitel 1 globala frågor, som total plastförbrukning, energiåtgång och principiella såväl som praktiska vägar för att tillämpa kretsloppsprinciper för plastmaterial. I kapitlet beskrivs också hur vi kan använda mindre material, mindre energi, och minska våra sopor för att kunna utveckla en godtagbar livsstil.
Kapitel 6 Hantering av avfallet Är utpräglat miljö- och samhällsinriktat. Behandlar förutom frågor kring energiåtgång också märksystem och hur materialåtervinning skall kunna ske.
Kapitel 7 Nedskräpning Tar upp vårt ansvar för det plastavfall som uppstår och stimulerar till en diskussion om orsakerna, konsekvenserna och lösningarna på nedskräpningsproblemet.
Lärarhandledning Är ett stöd för läraren vid genomgång av de olika kapitlen. Här beskrivs teknikens nuvarande status och gällande fakta. Beställ lärarhandledningen
Författare: Doktor W A Scott, Universitetet i Bath, England.
Rådgivare: Christer Bondesson, Göteborgs Universitet och Olof Krugloff, PIR
Utvärdering av Plattform
Plattform har nu används av skolor i hela Europa under fler år. En oberoende konsultbyrå fick därför i uppdrag att undersöka vilken effekt materialet har haft på undervisningen. Undersökningen visade att elever och lärare är positiva till Plattform. Läs mer >>
Plattform ger grundkunskaper om plast
Lärarhandledning 
